Heia Kulturskolen!

#149 - Elevmedvirkning i kulturskolen

"Det er så mange som slutter i ungdomsskolealder. Hvis de hadde fått bestemme mer om hva de faktisk skulle gjøre på kulturskolen, kunne det kanskje hjulpet dem med å ville fortsette", sier Kalandra Aukner. 
Marianne har snakket med Kalandra og Anbjørg Marie, som begge er elever i Holmestrand kulturskole om hvordan de opplever det å få være med på å bestemme over sin egen kulturskolehverdag. 

#148: ÅPNE OG INKLUDERENDE GRUPPER i VISUELL KUNST

Vi må ikke gape over for mye!  Det må skje naturlig. 
Cecilie og Marianne snakker med Linda Oloey som er visuell kunst-lærer  i Larvik. Hun har  lang erfaring med åpne grupper og vi snakker altså om funksjonsvariasjoner og mangfold enda en gang.  
Og hvordan skal vi få til at elevene naturlig lærer seg å omgås ulike funksjonsvariasjoner hvis de ikke møter hverandre i hverdagen? Dette og mere til snakkes det om i denne ukens episode. 

#147 - Kulturskole - grunnskolesamarbeid i Tokke kommune

#147: - Hun sluttet aldri å ramse opp…- Marianne er imponert over hvor mange tilbud Tokke kulturskole klarer å tilby elevene sine, også i samarbeid med grunnskolen. Og det på tross av at Tokke kommune er en liten kommune med kun 2000 innbyggere. Og det er nettopp kulturskolens samarbeid med grunnskolen som Cecilie har snakket med rektor Siri Møller Holst om. 
Om vi har tid og kapasitet så er det jo om å gjøre å treffe flest mulig med fagene våre, sier Siri. 
Og Cecilie synes det virker som om det er åpne dører mellom de ulike arenaene i kommunen og mye politisk velvilje overfor kulturskolen.  

#146: - Funksjonsmangfold i kunsten, NUK og Tine Skjold

#146 : Jeg fikk hele den prosessen rett i fleisen! 
Cecilie og Marianne synes temaet funksjonsmangfold i kunsten er viktig. Marianne har derfor pratet med Tine Skjold som har vært leder av NUK (Ny Ung Kunst) i Harstad de siste 6 årene. Tine snakker bl.a. om sitt første møte med NUK og ungdomsfestivalens funksjonsmangfold. Jeg visste jo ikke hva jeg gikk til, forteller hun. 
Og begreper som funskjonsnedsettelser, kognitive normbrytende funksjonsvarisasjoner og liknende kan gjøre at man føler seg klønete, snubler og vegrer seg for å snakke om dette, men ingenting er så ekskluderende som en stengt dør. Så hva gjør vi? Lytt til episoden, så kanskje du får noen tips og ideer! 
 

#145 - CRPD, FUNKSJONSMANGFOLD OG INKLUDERING I KUNSTEN - Vi fomler litt, men prater om et tema som vi opplever som viktig.

Episode #145 -I denne episoden snakker rett og slett om CRPD, FUNKSJONSMANGFOLD  OG INKLUDERING I  KUNSTEN. Og i studio sitter «to tette og ei badehette». Forkjølelsen tar noen av konsonantene, men Cecilie og Marianne snakker med Kristine om et tema som berører mange og som noen kanskje fomler litt med. 
Kristine og Marianne forteller om hvordan man jobber med funksjonsmangfold i kunstprosjekter på NUK, som er en ungdomsfestival under Festspillene i Nord-Norge hver sommer. Man tar utgangspunkt i den enkeltes ressurser og ikke i den enkeltes begrensning. Og metodikken mangler fordi dette er litt nytt, men vi må jobbe mer tverrsektoriell. 

#144: - NERD PÅ Å TREKKE MENING UT AV TING. Vi blir litt bedre kjent med Anders Rønningen, vår nye medarbeider.

 
(#144): NERD PÅ Å TREKKE MENING UT AV TING. Jeg er utrolig glad i å lære ting og prøve å forstå ting. Da blir man student til man dør, forteller Anders når vi ber han fortell litt om hvem han er. 
I denne episoden får du møte vår nye medarbeider i «Heia kulturskolen», Anders Rønningen fra Kulturskolerådet. Han skal være med for å holde oss  oppdatert på det som rører seg i det politiske livet og som være av betydning for oss i kulturskolene rundt om i Norge. 
Men, før vi slipper han løs med sin oversikt over ulike saker, må vi jo få høre litt om hvem han er.
Visste du f.eks at Anders er Norges beste Valiha-spiller! Men, hva ER en valiha? Og hvordan kan de ha seg at Anders spiller nettopp dette instrumentet?  For det da ikke det instrumentet han har studert.
Hvordan vil Anders forme kulturskolenorge dersom han får være konge for en dag med muligheten til å bestemme alt? Og hvilken rolle skal kulturskolene ta i de ulike kommunene?  
 
Cecilie og Marianne har mange ting de ønsker å snakke med Anders om, men dette vil du få høre mer om i ukens episode  av «Heia kulturskolen» 
 
 

#143: - UTFYLLE HVERANDRE! Finn Arne Dahl Hansen fra NMF Sør har stor tro på samarbeidet mellom korps og kulturskoler.

Cecilie har i sitt første oppdrag som reporter snakket med daglig leder i Norges Musikkorps Forbund Sør, en etusiastisk Finn Arne Dahl Hansen:  – Vi må snakke om hvordan vi kan UTFYLLE HVERANDRE SLIK AT ELEVEN OPPLEVER UTVIKLING, sier han.
 
Det handler også om at korpsene og kulturskolene må snakke oftere og mer sammen fremover... og at denne dialogen settes i system. - Og dirigentene: DE BØR FÅ ET STØRRE FAGKOLLEGIUM, mener Dahl Hansen.
 
For Cecilie og Marianne er enige om at et samarbeid kan kan være fint, men også frustrerende når det ikke virker...

#142: Nye lekekamerater og ny sesong: Kulturskolen som breddeaktør, laget rundt elevene og helse!

I første episode i sesong 9 (!) av "Heia Kulturskolen! er Marianne og vår nye programleder Cecilie godt igang: - Vi skal fronte ENDA MER av bredden i kulturskolen, sier Cecilie. Og de bobler over av flere temaer som kommer fremover: Korpssamarbeid, hvordan ivareta elevene på en fin måte, visuell kunst, dans, hva kan vi få til sammen med andre?
Og de trekker pusten: Helse i musikk, demensomsorg, musikk, kunst: Musikk i helse og helse i musikk. I det hele tatt: Alt det gode som kulturskolen gjør og samarbeider med andre om! - Vi ser at bl.a. i våre programmer hvor vi underviser elever som har falt ut av et ordinært opplæringstilbud; AT DET ER GOD EFFEKT AV AT UNGDOMMENE HAR NOE Å GÅ TIL! Og at flere ungdom som er med på disse programmene blir med på flere fritidsaktiviteter og får et større kontaktnett.
Og i neste episode (om 2 uker) kommer det en rapport fra SØR-konferansen til Norges Musikkorps Forbund. For korps og kulturskole HENGER SAMMEN!
 

#141: - JA TAKK, BEGGE DELER! Vi blir kjent med Cecilie Lindflaten som tar over etter Morten neste sesong.

I årets siste episode møter vi Cecilie Lindflaten, som i neste sesong tar over etter Morten: - JEG ER EN IHUGA KULTURSKOLEFAN, OG JEG STARTET TIDLIG, forteller Cecilie. Cecilie spiller waldhorn, og øver daglig FØR hun drar på kontoret. Hun har en imponerende bakgrunn fra både ledelse, økonomi, ungdomsskole og som profesjonell musiker.
Cecilie forteller mer om sin bakgrunn, og mer om Larvik kulturskole,- og hun blir lett begeistret, noe vi har hørt ikke minst i to tidligere episoder av «Heia Kulturskolen!». 
For selv etter 8 sesonger er det fremdeles bruk for podcasten: - Kulturskolene og lærerne er ikke bare poteter og ha mange roller og oppgaver, men vi er også rett og slett potetGULL!
- KULTURSKOLEN UTDANNER ELEVER med kunst som egenart, men vi har også et samfunnsoppdrag, sier Cecilie begeistret. For hun står ABSOLUTT IKKE STILLE!
RIKTIG GOD JUL, ALLE SAMMEN!
(Teknisk merknad: Harddisken hadde litt pusteproblemer under deler av Cecilie sine innslag, men det hun sier er så viktig, så vi ber om forståelse for det!)

#140: - KULTUR SER UT TIL Å LØNNE SEG! Karin Ibenholt presenterer rapporten "Kulturfeltets plass i samfunnsutviklingen"

Forskning viser at det ser ut som at kultur lønner seg samfunnsøkonomisk! Vi møter Karin Ibenholt fra Samfunnsøkonomisk analyse som reflekterer rundt den rykende ferske rapporten "Kulturfeltets plass i samfunnsutviklingen".