Heia Kulturskolen!

#71: MEDSKAPENDE ELEVER var litt uvant for nordiske ungdommer. Og hva er tilstanden i våre kulturskolebygg?

Ukens episode starter litt utradisjonelt: Med lyden fra en liten musikalsk forestilling på 2 1/2 minutt! Den ble laget på 90 minutter av ungdommer fra Sverige, Danmark, Finland og Estland. Temaet var "Gender Equality", og Morten hadde GLEDEN av å leke med ungdommene på en konferanse i Tallin nylig. Formatet var uvant for flere, men det å koble musikk, tekst, talekor, bevegelser var nytt for mange, spesielt de ungdommene som ikke var så vant med samskaping, elevmedvirkning,- og kunst og kultur og sånn!
Og vi snakker også om krigen i Ukraina og hvilken virkning den har på ungdommer, og naturligvis: DET NÆRMER SEG JUL! Og hva foregår i kulturskolene i disse ukene? Og hva er tilstanden i våre kulturskolebygg, sånn EGENTLIG?

#70: – Mangfold og inkludering GÅR IKKE OVER! Grete Berntzen brenner for at vi skal være nysgjerrige på hverandre.

I ukens episode møter vi Grete Berntzen, tidligere rektor i Bremanger kulturskule og nå lærer på Svelgen skule. Hun brenner for mangfold og det å bidra til at elevene blir stolte over sin bakgrunn.
- For veldig mange er ikke det å bli best eller kjempegod til noe det viktigste, for mange er fellesskapet og det å ha en arena å gå til MINST like viktig.
Berntzen er nestleder i Norsk kulturskoleråd Vestland, og vi har møtt henne på Kunstfagkonferanse i Bergen.
- Engasjementet mitt kommer fra det å være lærer. Nysgjerrigheten min kommer fra det å inkludere barn som kommer til kommunen.
Hun anerkjenner kulturskolenes mål om gode prestasjoner og god faglig progresjon, men det å åpne opp for bredde og fokusere på gleden og andre musikkuttrykk er kjempeviktig, sier hun.
- Det hele snues på: Barnet blir mesteren!. Alle har noe å bidra med inn til fellesskapet!
Og da blir rollene snudd: Det man oppnår, er å virkelig se barnet. Og den anerkjennelse og den stoltheten man føler ved å kunne være god å best på noe, er veldig viktig i en opplæringssituasjon og i et fellesskap.
Og så får vi også høre om hvordan kulturskolene kan samarbeide med andre,- og naturligvis Ballongsangen!

#69: - JEG HÅPER AT FLERE KOMMUNER SER TIL KRISTIANSAND, sier Kulturministeren i 2. spesialepisode om Knuden kulturskole (2/2).

Selveste Kulturstatsråden, Anette Trettebergstuen, er innom "Heia Kulturskolen!" i ukens episode. Dette er den 2. spesialepisoden om åpningen av Knuden kulturskole, og statsråden roser både bygg og prosess. Og innhold.
- NAKKEHÅRENE REISER SEG, sier kultursjef Stein Tore Sorte i Kristiansand.  Han forteller hvor viktig det er med god brukermedvirkning når man skal bygge et SÅ kompleks bygg for fremtiden.
Vi møter også tidligere rektor Sjur Høgberg, arkitekt Maria Mestres, ordfører Jan Oddvar Skisland og ikke minst: Rektor Tor Egil Vaule Andersen. Og vi får høre mer musikk fra elevene,- og Morten og Marianne går i kjelleren der de besøker et helt spesielt rom!

#68:– KOM BLI MED! Knuden kulturskole i Kristiansand har innviet ny FANTASTISK kulturskole (episode 1/2)

Etter to års byggeperiode og 388 millioner står nå landets nyeste kulturskolepraktbygg der. I denne utgaven av «Heia Kulturskolen!» får du være tilstede på åpningen 29. oktober!
– DET ER EN MERKEDAG I VÅR KULTURSKOLEHISTORIE sier Karoline Rise Nøstdal på Knuden!
De har hatt et fantastisk team som har jobbet med hvordan den nye kulturskolen skulle bli, og nå har de gjennomført en hel UKE med åpningskonserter, utstillinger og forestillinger.
Dette er en første av to spesialepisoder hvor vi besøker Knuden, og denne uken tar vi lytterne våre med i samtaler med lærere og elever. OG vi får høre KNUDEN-sangen: Kom bli med!
Neste uke møter vi enda flere og får høre om hvordan arkitektene måtte tenke nytt, hvorfor Kultur- og likestillingsminister Anette Trettebergstuen mener at Knuden er som en magiskole, hvordan kultursjef Stein Tore Sorthe har tenkt, hvorfor ordføreren er stolt,– og enda mer fra åpningsdagen!

#67: – MEN JOBBER DERE PÅ SØNDAG? Kreative kulturskolelærere er opptatt av at elevene skal ha det så bra som mulig: På teaterøvinger, fordypningsamlinger, samspilluker eller store nordiske prosjekt.

– Nå må vi BÅDE trekke pusten… OG puste ut, forteller Morten og Marianne i ukens episode. For det er stor aktivitet rundt i kulturskolenorge.
I denne episoden får du høre mer om hva Holmestrand og Porsgrunn holder på med: Både samspilluker, nordiske ungdomsprosjekt, fordypningssamlinger, teraterøvinger, orkestersamlinger, samarbeid mellom kulturskole og grunnskole og enda mer!
Holmestrand kulturskole ønsker at alle kulturskoleelevene skal ha samspill samme uke! Og ikke bare nå-og-da, men siste uke i hver måned! Og det er godt forberedt, og ikke minst: Satt av tid til at lærerne kan forberede seg.
Og i Porsgrunn er de med i et stort nordisk prosjekt med ungdommer fra Norge, Sverige, Danmark, Finland og litt Estland. Elevene skal samles i Göteborg, København, Helsinki,– og det hele startet i Porsgrunn!
– VELDIG GØY AT ELEVENE ER MED Å BESTEMMER, sier Marianne og Morten bekrefter: - Ungdommen skal ha det best mulig!
Morten og Marianne rekker også å snakke litt om nye KNUDEN kulturskole i Kristiansand. For der skjer det STORE ting denne uken! – DER slipper de å spille kamp i en skråning!

#66: – KOFFØR SKAL VI IKKJE PRØVE? Beate Kjølstad ved Høyanger kulturskule om hvordan få gale og umulige ideer til å bli prosjekt som alle elsker!

- EG HAR LYST til å ha en utstilling oppe på fjellet, sa kunstlæreren på kulturskolen til rektoren. Men hvordan tør man sette i gang et slikt galskapsprosjekt? Selv om det ferdige forestillingen ikke ble på fjellet, men i en frisbeepark i skogen! En utendørs utstilling med både musikk og dans!
For de gode opplevelsene, de husker vi, sier Beate Kjølstad. Elevene strålte og det var et minne fra livet. Og dette var så stas at de ville gjøre det flere ganger. I fjor ble dessverre ikke på en strand som først ønsket, men like mye kunst, musikk og dans,- og elevinvolvering!
- Det skal være en opplevelse for elevene, publikum og lærerne! Og det ble det, med fine tilbakemeldinger fra de minste,- og til de som var langt oppe i åttiårene!
Høyanger kommune har 3 800 innbyggere og ca 100 elever på kulturskolen. Tilsammen vel 3 årsverk: Selger mange tjenester til korpsene (7 korps i kommunen!), samarbeid med grunnskolen, tilbud om visuelle kunstfag, dansetilbud i samarbeid med «Dans uten grenser», og mye musikk. - DET KOKER GODT, sier kulturskolerektor Beate Kjølstad i ukens episode. Og enda har de sett muligheter i de gale ideene.
- KOFFØR SKAL VI IKKJE PRØVE?  For skolen har lært uhorvelig mye av dette! - Dettte setter kulturskolen enda mer på kartet og gjør skolen enda mere synlig, forteller Beate Kjølstad.
Og Marianne og Morten får jammen framsnakket veiledningsprogrammet til Norsk kulturskoleråd også i ukens sending.

#65:–E VEIT IKKJE KOR DET HÆR FÆR HÆN! Ragnhild Skille fra Norsk kulturskoleråd har inspirert kulturskolefolk til å reflektere på en ny måte.

- Det er veldig gøy å følge kommuner gjennom prosesser hvor de kan utvikle seg selv og utvikle kommunen sin, sier Ragnhild Skille fra Norsk kulturskoleråd.
Vi møter henne etter en fantastisk sekvens hvor hun lærte deltakerne på samlingen "Fremtidens kulturskole" i å sette prosess- og organisasjonsmodeller inn i en kroppslig sammenheng!
For vi lærer i mellomrommene mellom oss, sier Skille: – Når vi tør å åpne oss opp, også kroppslig, så får vi mot til å gjennomføre ting i egen kommune.
Det handler om å reflektere over det vi EGENTLIG GJØR, og ikke minst spørre oss selv både hvorfor og hvordan. Og det er en lek med en dyp alvorlig undertone: – Det pirrer noen følelser, og Skille sier: - E veit ikkje kor det hær fær hæn!
Morten og Marianne snakker også om den nye NOU´en som nå er overlevert kunnskapsminister Tonje Brenna. Den har tittelen «Med videre betydning», og er nytt helhetlig system for kompetanse- og karriereutvikling i barnehage og skole» - og KULTURSKOLE!

#64: – VI MÅTTE LÆRE OSS Å TENKE PÅ EN NY MÅTE, sier Alexander Krogh Plur i Ås kommune. Imponerende samskaping mellom kulturskolen, fritid, helse, oppvekst, NAV, eldre, demens og inkludering!

I ukens episode inspireres vi av Alexander Krohg Plur fra Ås kommune. Og det er en kommune som virkelig VIL kulturskole: - KULTURSKOLEN HAR EN HØY STJERNE, sier Plur. Han er virksomhetsleder for Kultur og Fritid i kommunen, og har tidligere vært kulturskolerektor.
En rekke spennende prosjekter som involverer kulturskolen, skole, lag og foreninger, NAV og eldre handler alle om å samarbeide og samskape. Og dette tar tid.
- Når kulturskolen ble et ressurssenter, ble vi synlige, sier han. For skolen var en foregangskulturskole i samarbeidet med lag og foreninger, skoler og andre aktører. Og nå driver skolen en rekke prosjekter, både lokalt og internasjonalt.
Og lærerne er med: - Vi måtte lære oss å tenke på en ny måte, bekrefter Alexander Krohg Plur. - For innenfor vårt område har vi mange av de verktøyene og den samarbeidsviljen som skal til for å få til Fremtidens kommune!
Marianne og Morten er naturligvis svært begeistret, ikke minst over helheten i de ulike utviklingsprosjektene. Ås kulturskole har virkelig en høy stjerne i kommunen,- og gode medarbeidere i hele kommunen har en høy stjerne i "Heia Kulturskolen!"

#63: – MYE LIVSMESTRING! Korpssamarbeid mellom Norge og Sør-Afrika handler om felles utfordringer for kulturskoler og korps.

- VI FÅR MED GANSKE MYE LIVSMESTRING PÅ VEIEN! I ukens sending av «Heia Kulturskolen!» befinner vi oss på Gardermoen, og vi har mange gjester: Silvelin Havnevik og Birgitte Grong fra Norges Musikkorps Forbund, Torkel Øien fra KS/Norsk kulturskoleråd og Stembioso og Vuvu fra Sør-Afrika! Og stort publikum i salen!
Temaet er kulturskole og korps, og du får høre entusiastiske fortellinger om samarbeidet med Field Band Foundation og hvordan Norge og Sør-Afrika utveksler kompetanse, og også inspirerer hverandre!
- Prosjektet har rett og slett lært meg å lære andre å bli et bedre menneske, forteller Stembioso. Og Vuvu følger opp: – Vi gleder oss til å besøke mange korps - og forhåpentligvis kulturskoler - over hele landet i året som kommer!
For hvordan skal Ferie-PULSE bidra til å utvikle fremtidens frivillige, fremtidens korps og fremtidens kulturskoler?
- Korps og kulturskoler har en felles utfordring å holde på medlemmer, sier Birgitte Grong. For samarbeidet mellom Norsk kulturskoleråd og Norges Musikkorps Forbund er solid: - Og vi kan bli enda bedre på å stå tettere sammen rundt elevene, for musikk er noe vi GJØR SAMMEN!
Torkel Øien bekrefter: - Vi ønsker å bygge rammer for god oppvekst, og Kulturskolen kan være viktig ressurs som samfunnsutvikler. Men også spille på lag med alle de andre aktørene. Øyen representerer prosjektet «Fremtidens kulturskole», og samarbeidet mellom frivilligheten, det profesjonelle og oppvekstfeltet: - Vi skal både danne og utdanne!
Og jommen ble det mer dans til slutt, - og allsang: - NICE TO SEE YOU, we will meet again…»

#62: Forny deg eller dø? Alene eller sammen? Hvorfor velger ungdom vekk fritidsaktiviteter? Vi framsnakker Kulturskole-TV!

I ukens episode framsnakker vi Kulturskole-TV! Ikke sjekket det ut ennå, sier du? Det er nemlig Norsk kulturskoleråd siste tilbud til kulturskoleinteresserte!
For bør du "Forny deg, eller dø"? Være "Alene eller sammen?"
Statssekretær Kristina Torbergsen fra Kunnskapsdepartementet reflekterer i den nyeste episoden av Kulturskole-TV over "- Hvorfor velger ungdom bort fritidsaktiviteter?"
Marianne og Morten tar opp tråden og reflekterer over om kulturskolene har fått ett NERDETE STEMPEL? OG spørsmålet er om vi kan være mer proaktive i det å tilby noe annet til elevene våre: - KANSKJE KAN ER DET NOE ANNET DU HAR LYST TIL PRØVE?
Og så blir det til og med tid til å snakke om et KULTURSKOLEUTVALG! Hva er det disse holder på med? Og hva kan vi bruke et slikt utvalg til i kulturskolen? For hvordan ser det ut for kulturskolene i Norge om 10 år???
Og så har vi lyst til å snakke med Signe Kalsnes på Norges musikkhøgskole I EN FREMTIDIG   EPISODE!