Heia Kulturskolen!

#39: Frode Heggeli Kvisvik i Porsgrunn driver undervisning for fremtiden i prosjektet ”Late Harvest”

- DET GIR ENORMT STOR MENING Å JOBBE PÅ DENNE MÅTEN, sier Frode Heggeli Kvisvik ved Porsgrunn kulturskole. I kulturskolens prosjekt «Late Harvest» og «New Spring» jobber mange lærere over tid med samme repertoar, valgt av både lærere og elever. 
Lærerne kommer fra ulike tradisjoner og jobber både med og uten noter, og elevene får møte flere lærere i samme prosjekt. De møter variert musikk, og får fremført musikk sammen med mange andre som de ellers ikke ville møtt. Og artigst av alt: De eldste kan allerede låtene fra tidligere, og kan spille sammen med og inspirere de yngste nybegynnerne!
Lærerne har også blitt utfordret gjennom en evaluering av prosjektet, og ja: det har utviklet seg til EN MÅTE Å TENKE UNDERVISNING PÅ for fremtiden, kanskje for hele kulturskolen i Porsgrunn og også andre kulturskoler…

#38: Hurra for sesong 3! Vi mimrer litt om sesong 2, drodler om korona, tilpasset undervisning, trang kommuneøkonomi og fremtidige gjester!

- VI SKAL IKKE SLUTTE MED Å TREFFE SPENNENDE MENNESKER, sier Marianne og Morten i sesongpremieren på "Heia Kulturskolen!". - Vi fortsetter altså med å kartlegge hva kulturskolelærerne gjør i sin hverdag, hvilke prosjekter holder de på med, tenker de nytt, og hvordan kan vi inspirere hverandre?
Podcasten har passert over 4 000 nedlastinger og vi starter sesong 3 med å se litt bakover på noe av det vi har lært og snakket om i sesong 2. Øving, trening, korona, økonomi, politikk, visuell kunst, teater, musikk og dans, elever, lærere, foreldre, ledere...
- Så: Hvordan skal vi få det til å svinge i hverdagen, lurer vi som vanlig på. Og vi lover mange supre gjester i denne sesongen!

#37: Elevmedvirkning (3), Svein Kåre Haugen fra Steinkjer kulturskole vil fange drømmer. Og koronaen gir seg ikke. God jul!

- VI PRØVER Å FANGE BARN OG UNGES DRØMMER, sier rektor Svein Kåre Haugen på Steinkjer kulturskole. Ved å koble sammen ungdomstjenesten, Den kulturelle skolesekken, skolene og kulturskolen har de fått til mye. Rett og slett gode elevmedvirkningsprosesser!
I årets siste podcast avslutter vi temaet elevmedvirkning og -involvering, og Svein Kåre forteller om hvordan de faktisk har gjort det, bl.a. ved å bruke styrene i ungdomsklubbene aktivt. Ny kulturskole, nytt kulturhus, nasjonale prosjekter: I Steinkjer skjer det mye!
Og så er også kulturskolene sterkt berørt av de nye koronatiltakene: Vi er lei oss over å måtte avlyse både konserter, forestillinger... og gå over til digital undervisning igjen mange steder. Men snart er det heldigvis jul!

#36:Elevmedvirkning (2) virker! Ingvild, Emily og Marta fra Gjesdal kulturskole. Og så korona igjen...

- DET ER JO ELEVENE VI ER TIL FOR! Vi gir oss ikke med temaet Elevinvolvering. - Elevene har jo tusen gode ideer, sier rektor Ingvild Arnevik Aadnøy fra Gjesdal kulturskole i ukens podcast.
Hun har med seg elevene Emily Latham og Marta Larsen Garvik som også er gjester i ukens podcast. - DET FUNGERER KJEMEPGODT i bandet "The Brains of James"... eller heter det kanskje bare "The Brains"?  sier de begeistret!
Og så er det nye koronatiltak: Blir vi ALDRI ferdig med pandemien? Og hvordan er situasjonen i kulturskolene nå, sånn egentlig?

#35: Morten Hunstad (Bodø kulturskole) spør: - Hvordan får vi elevmedvirkning (1) inn under huden? Og handler dette egentlig om vårt menneskesyn?

- SKAL ELEVENE KUN SPØRRES om banale filleting, og har "de voksne" egentlig bestemt alt på forhånd?
Undervisningsinspektør og fagleder Morten Hunstad ved Bodø kulturskole spør seg selv og oss om dette.
Bodø kulturskole deltar i planleggingen av Europeisk kulturby 2024, og skal engasjere barn og unge i hele regionen. Men hvordan får de tak i elevenes meninger og tanker om innholdet i et så stort arrangement?
For på kulturskolene rundt om i landet har vi svært mange driftige lærere. Så hva skjer når elevene ønsker å snu opp ned på alt det vi har tenkt?
Morten Hunstad snakker også om elevmedvirkning i undervisningstimene: - Om vi ser på elevene som en ressurs, så kan mye skje!

#34: Publikum og gjester i studio, elevmedvirkning, Fremtidens kulturskole og harddiskkræsj!

- BARN OG UNGE i hele Nordland skal medvirke, rekker Morten Hunstad fra Bodø kulturskole å si i ukens sending, før harddisken crasher. Og vi hadde tilogmed PUBLIKUM i salen!!!
- Temaet nå frem mot jul er ELEVMEDVIRKNING, så Morten og gjesteprogramleder Monica Karlstad fra Målselv kulturskole reflekterer over hva dette kan være. Og Fremtidens kulturskole.
- Og vi skal også fremover følge prosessen med å etablere et elevråd ved en kulturskole!

#33: Joscha Ernst om det å improvisere: Har byttet ut ordet ”øving” med ”utfordringer”.

- JEG HUSKER GLEDEN jeg hadde bare ved å finne på ting, sier kulturskolelærer og saxofonist Joscha Ernst i ukens episode.
Joscha underviser på Holmestrand kulturskole, og har fått svært positive tilbakemeldinger fra både elever og foreldre på sin metode. - Improvisasjon er det jeg liker best, sier han, og gjennom varierte opplegg viser han elevene en ny vei inn til musikken. 
Han har også byttet ut ordet "øving" med "utfordring", og hans begeistring smitter over på elevene. - For impro er det jeg liker aller mest!

#32: Nyte teater og musikk, låtskriving og visuell, fordypning og talent.

- BLIR VI BEDRE som lærere av å spille, danse og male sammen? 
- Nytt prosjekt for elever som driver med med visuell kunst og musikk: Her er det penger å hente! 
- Og hva er sammenhengen mellom det å fordype seg i fagene og det å være et talent?
Du finner oss der du ellers finner dine podcaster: Apple podcast, Spotify, Google podcaster, Norske podcaster, Podbean osv.  God lytting på "Heia Kulturskolen!"
(bilde: Fordypningselever ved Porsgrunn kulturskole spiller på Årskonferansen til Norsk kulturskoleråd Vestfold og Telemark)
 

#31: Millioner til kommuner (og kulturskoler), ny musikk for kulturskolen, fordypning og inspirasjonstips!

- FIRE BLANKE MILLIONER er bevilget til 15 kommuner denne uken! Kommunene skal bruke midlene bl.a. bedre inkludering av barne- og ungdomskultur i sin planlegging. Og mange kulturskoler er også med. Men hva med vår daglige ordinære drift? Er dette nok et eksempel på prosjekter som popper opp… og forsvinner igjen? 
- Hvordan høres den aller, aller første prøven ut når man har fått helt ny musikk på notestativet som ingen har spilt før? Selvsagt absolutt ikke perfekt, men i Porsgrunn kulturskole har man denne uken begynt prøvene på noe veldig spennende som vi bare kan si LITT om….
- Ung og lovende? Hvordan i all verden kan vi få med oss flere i samarbeidet om utvikling av kulturskolenes tilbud i fordypning? I Vestfold og Telmark gleder de seg over et godt samarbeid med fylkeskommunen. Og det å møtes kroppslig!
Og helt til slutt: - JEG HADDE NOK VÆRT DOPA NED I EN GRØFT om jeg ikke hadde kultur…sier en ungdom i forarbeidet til Barne- og ungdomskulturmeldingen. Vi gir et inspirasjonstips!

#30: Samuel Sabbah (13) klar for Europas konsertscener, Rolf Martin Snustad vil ha leken inn i kulturskolene.

- BARE GJØR DET, OG IKKE PRAT SÅ MYE OM DET! Rolf Martin Snustad er doktorgradsstipendiat ved Nord universitet, og møtte liten respons på det å skape og det å være i leiken da han underviste i kulturskolen. Nå er han doktorgradsstipendiat og skal undersøke hvordan vi kan bruke kroppen, skape og lære elevene å improvisere. Og å gå i dybden, - og å ha det gøy!
- Samuel Sabbah er nyslått vinner av Midgardkonkurransen i Horten,- og elev ved Horten kulturskole. Den 13-årige pianisten har allerede vunnet mye, og forteller litt om veien fra «Bjørnen sover» til konserter over hele Europa. - For når jeg spiller, så blir jeg helt i min egen verden…, forteller den sjarmerende unge kunstneren.
- «Kulturskole for alle» er Stortingets vedtatte visjon, minnet direktør Morten Christiansen i Norsk kulturskoleråd Stortingets utdanningskomitè om denne uken. Men kommer det 80 millioner allerede neste år?