Heia Kulturskolen!

#55: Presten, lensmannen og kulturskolerektoren? Trond Otto Berg ved Stranda kulturskule om det å være leder og fagorganisert (1)

- DET VIKTIGSTE SIKKERHETSNETTET vi kan ha som arbeidstakere i en kommune, er det å være fagorganisert! Det gir en trygghet og det er en del av demokratiet på arbeidsplassen, sier Trond Otto Berg ved Stranda kulturskule.
Hovedtemaet i denne og de neste episodene er fagforbundene, og vi starter med Skolelederforbundet. Og vi intervjuer Trond Otto Berg som er den som målbærer kulturskolelederstemmen inn i sentralstyret i Skolelederforbundet.
- Det er viktig at vi som kulturskoleledere tør å ta på lederhatten! For selv om mange kommer til lederrollen i kulturskolene fra lærerrollen, så er det viktig å kunne ta steget over og se på seg selv om en av kommunens viktigste ledere. - Vi er satt til å ivareta en av de viktigste oppgavene: Vi er satt til å forvalte den oppvoksende generasjon, og kulturskolene har en unik posisjon!
- I mange sammenhenger kan vi ha ta en sterkere posisjon enn grunnskole og barnehage, sier han. For kulturskolen skal samarbeide med mange, men ingen skal samarbeide med oss. - Da må vi ha gode møteplasser og være en av de offisielle samarbeidspartnere til grunnskolen!
Og jammen får vi snakket litt om både kulturskolefestival i Porsgrunn og vandreteaterforestillingkonsert i Holmestrand!

#54: – Fordypning er en plass hvor man kan nerde litt! Og vi bare ELSKER 17. mai!

VI ELSKER 17. MAI, er Marianne og Morten enige om! I år har vi spilt i både korps og HJELPEKORPS,- og hva i all verden er et hjelpekorps??
For Morten var allerede overbegeistret FØR 17. mai: For nå har Norsk kulturskoleråd besluttet hvem som får de 12,5 MILLIONENE fra Sparebankstiftelsen. Så nå er det mange kulturskoler som får muligheten til å utvikle sitt fordypningsprogram! 
Og hvordan høres en samtale mellom to rektorer som nettopp har fått vite at akkurat deres søknad har fått støtte? Ole Andreas Meen i Skien kulturskole snakker i telefonen med sin kollega Morten og vi får høre hvordan akkurat DET høres ut! 
FORDYPNING ER EN PLASS HVOR MAN KAN NERDE LITT, sier Marianne i ukens episode.  - Du kan bli ekstra ALT MULIG! Og nå er det mange kulturskoler rundt om i landet som kan gi MANGE flere elever et enda bedre tilbud!

#53: Ingvill Dalseg: – Få politikere til å konkurrere om kulturskolen!

- DERE MÅ FÅ LOKALPOLITIKERNE TIL Å KONKURRERE OM KULTURSKOLEN: DA BLIR DET ET LØFT! Ingvill Dalseg fra Høyre er gjest i ukens episode, og forteller om hva som skal til både for å være en god politiker,- og en god kulturpolitiker.
Hun er jordmor, men det var etterhvert politikken som ble hennes store engasjement og virke. Fra et brennende engasjement i helsepolitikken har hun de siste 12 årene hatt kommunale, fylkeskommunale og nasjonale verv: I kommunestyre, fylkesting og på Stortinget. Hun sitter også i Hovedstyret til Norsk kulturskoleråd for Trøndelag. - Men jeg hadde absolutt ikke tenkt at jeg skulle bli politiker!
- FOR MEG ER EN GOD POLITIKER EN SOM HØRER PÅ FOLK, møter folk og får interesessert i folk. Og hun forteller at det å se sammenhengen mellom folkehelse og kultur har vært svært viktig. -Hvis vi ser hvor viktig kultur er for folkehelse, for trivsel, for bolyst, for arbeid, for alt det andre, så kan vi kanskje klare å løfte budsjett og prioriteringer for kultur.
Og så er hun opptatt av det språket vi bruker i kulturskolefeltet når vi snakker med politikere: - KULTURSKOLEREKTORER SNAKKER OFTE ET VELDIG KOMPLISERT OG FAGLIG TUNGT SPRÅK, sier Dalseg.
Og nå gjelder det at vi tar kontakt med lokalpolitikere. Det nærmer seg valg, og det er viktig å komme med innspill, bli kjent med og også invitere politisk engasjerte til kulturskolen!

#52: - Det er veldig mye som skjer i hodet på en leder, sier Frøydis Rui-Rahman på Lier kulturskole.

- DET ER EN LEDEROPPGAVE Å HA MANGE TANKER I HODET SAMTIDIG, sier rektor Frøydis Rui-Rahman. Som mangeårig teaterinstruktør er hun vant til det, ofte OPP TIL 100 TANKER SAMTIDIG, smiler hun.
Lier kulturskole har 650 elever og 24 lærere: Så hva er det som gir HENNE lyst og energi som rektor? Og hvordan bevarer vi lysten i jobben på kulturskolen, både som lærer og leder?
- DET Å VÆRE SOSIAL MED ANDRE OG SKRAVLE, men også det å skrive politiske saker gir meg lyst og energi, sier hun i ukens episode. For det er viktig å stille seg selv spørsmålet: Hva er det som gir MEG lyst og energi?
Og så er hun opptatt av å stryke "de løse koblingene" på kulturskolen og å være en lærende organisasjon: - VI MÅ GJØRE NOE KUNSTNERISK SAMMEN! Det er bra for både våre tjenester og for oss selv, sier Frøydis Rui-Rahman.
Og LYST er et tema for Marianne og Morten også: Liker vi best variasjon, eller liker vi best rutiner? Og er det bra at vi er litt forskjellige i kollegiet på jobb? Og jommen kommer vi innom Lederkonferansen forrige uke arrangert av Norsk kulturskoleråd og Norges musikkhøgskole!

#51: Vegar Snøfugl ved Trondheim kulturskole:- Vi kan ikke sitte å vente på fremtiden!

Trondheim kulturskole har Kulturskole for alle som sitt mål, og da må de ut i grunnskolen. - VÅRE LÆRERE VOKSER I MØTET MED GRUNNSKOLELÆRERNE, forteller rektor Vegar Snøfugl i ukens episode. 
Trondheim kulturskole er en av landets største kulturskoler: De har mer enn 4 000 elever og over 150 lærere. Så hva kan andre kulturskoler lære av dem?
- KULTURSKOLEN OG GRUNNSKOLEN INSPIRERER HVERANDRE, og vi har gode politikere som ønsker å bygge opp Kulturskolesenter i hver bydel, forteller han. Kulturskolen er så langt ute på 45 skoler i Trondheim, og har fått en imponerende økning av elever som resultat av denne satsingen.
- DET ER RETT OG SLETT KJEMPEARTIG, sier Vegar Snøfugl!
Så får Marianne og Morten også snakket om det viktige rekrutteringsarbeidet som gjøres i alle kulturskoler i disse dagene. - For nå skal barn og unge få lyst til å gå på kulturskolen neste skoleår og melde seg på!

#50: JUBILEUM! Gry Sagmo Aglen har skrevet doktorgrad om kulturskolene: - Kulturskolelærere må være sinnsykt gode!

Vi feirer episode nr 50!!! Og vi får bekreftet: - DU MÅ HA EN UENDELIG KAPASITET OG VÆRE SINNSYKT GOD FOR Å VÆRE KULTURSKOLELÆRER!
I løpet av imponerende 50 episoder har vi lært masse og fått større perspektiver på kulturskolen! Mange ulike temaer om aktivitet, økonomi, politikk, ledelse, elevinvolvering, musikk, teater, visuell kunst og dans… og hele 33 gjester som brenner for kulturskolen!
Den første episoden het «Nå er vi i gang, med latter og sang…» og vi har nå altså laget hele FEMTI episoder med mye latter, mye kunnskap og spennende gjester! Og litt sang!
Gry Sagmo Aglen har nettopp skrevet en rykende fersk og spennende doktorgrad om kulturskolelæreryrket i bevegelse, og er en super gjest i jubileumsepisoden. Og hun utfordrer kulturskolene: - HVA ER DET DERE I KULTURSKOLEN TRENGER av utdanningsinstitusjonene?
Gry forteller om avhandlingen sin,- og så lærer vi hva en disputas er. For er det egentlig en slags VOKSENKOMFIRMASJON?
Så rett og slett: HEIA KULTURSKOLEN!
 

#49:- Stolte av elever og lærere ved Oslo kulturskole: Lene Moløkken forteller om spennende fordypningsprogram.

- VI ER VELDIG STOLTE AV ELEVENE OG LÆRERNE VÅRE, sier Lene Moløkken om samspillprogrammet ved Oslo kulturskole. De har vinterkonsert og sommerfestival med elevene, og det er hele 65 elever som deltar i fordypningsprogrammet!
Oslo kulturskole er en av landets største kulturskoler, og i ukens episode får du høre mer om hvordan fordypningsprogrammet deres er bygget opp.På lørdagsskolen i Oslo kulturskole er elevene fordelt i hele 15 ulike ensembler, - og de spiller MASSE sammen, sier Lene Moløkken.
- Og tenk å være en del av noe som gjør at alle er avhengig av deg!
Vi snakker også om hvordan politikerne skal prioritere kulturskolen, som ER lovfestet, men det er jo ikke definert HVOR MYE kommunen skal bevilge til arbeidet i kulturskolen?
Så skal kulturskolen være nødt til å legge ned teateravdelingen? Eller si opp dirigentavtalene med korpsene? Mange rykker inn og forsvarer og kjemper for kulturskolens sin, og det er vi veldig glade for!
 

#48: Revy spesial: Cathrine Skjernes ved Tromsø kulturskole brenner av å se andre blomstre og bli dyktige!

- DU VAR SKIKKELIG GOD, sier kulturskoleelevene til HVERANDRE!  - Mange barn og unge trenger et sted å høre til, og med revy får de en arena som er fri, forteller Cathrine Skjernes fra Kulturskolen i Tromsø. Hun har satt opp over 300 forestillinger i årenes løp, og har et stort hjerte for revy.
- Elevene har lyst til å være her, og de har noe som de brenner for! Cathrine sier selv at hun har følelsesmessig inkontinens og at tårene triller når elevene lykkes.
Så hvordan kan vi integrere revy i kulturskolen? Hvorfor er revy spesielt godt egnet? Og hvordan kan kulturskolene samarbeide med grunnskolen?
Cathrine gir konkrete tips til hvordan kulturskolene kan starte arbeidet med revy, og deler gjerne! Og nå skal hun også forske på temaet.
- Det er spennende å se andre blomstre og bli dyktige, og at jeg det jeg har med meg av erfaring er av betydning for andre, sier hun.
Marianne og Morten snakker også om kulturskolenes innsats for Ukraina. - Nå ser flere kulturskoler på muligheten for å få inn Ukrainske flyktninger på ledige plasser i kulturskolen!

#47: - Vi viser hva kulturskolene er i stand til! To ganske ulike, men like produksjoner sammenlignes.

- JEG KOMMER ALDRI til å føle meg uthvilt igjen så lenge som jeg lever, sier Marianne. Men to dager etterpå var hun i gang i igjen!
I ukens episode renner Morten og Marianne omtrent over av begeistring av det de har opplevd den siste uken: For forestillingen "Stormen" og konserten "Vinterrock!" viser hva kulturskolene er i stand til. Og hva det fører med seg av læring, opplevelser, samhold, kreativitet og inspirasjon for elevene,- et minne for livet!
- Vi var så MEKTIG imponert, og «Stormen» var en FANTASTISK forestilling, sier Marianne. Morten kontrer med å skryte av «Vinterrock!», for de hadde også GØNNA PÅ! - MAKEN til profesjonell oppbacking av elevene har jeg ikke opplevd på lenge, sier han. - Elevene skinte ENDA MER enn vanlig!
For kanskje er det ikke så ofte vi tar oss tid til å se på hverandres forestillinger og konserter? Marianne og Morten deler erfaringer og gir både hverandre og lytterene tips og råd.
- For hva kan vi egentlig få til med et med skap fra loppemarked, en iPad, StopMotion, olje og vann?

#46: Teaterpedagog Mari Kaalaas ved Knuden kulturskole: - Det er utrolig vanskelig for elevene å lære noe om de ikke trives!

- I TEATERTIMEN I DAG SETTER VI AV 10 MINUTTER TIL Å BARE FJASE OG SKRAVLE, sier teaterpedagog Mari Kaalaas til elevene sine. 
Men hvordan får hun tid til det? Det er jo så mye som skal læres…
Mari er teaterpedagog ved Knuden kulturskole i Kristiansand, hvor hun underviser 10 teatergrupper med tilsammen 120 elever hver uke. Så hvordan «overlever» hun en undervisningsuke?  - DE ER JO SÅ SKJØNNE, sier Mari.
For gode relasjoner mellom elevene, mellom lærer og elever, mellom lærer og foreldre og mellom kollegaer er noe man må jobbe bevisst med. Og dette har hun konkrete tips til hvordan vi skal gå fram for å få til. For dette må vi jobbe med. - Og det er utrolig vanskelig for elevene å lære noe om de ikke trives, sier hun.
Og snart er den nye kulturskolen i Kristiansand klar til innflytting…